‘亚博网页版登录’内乡县大桥乡中心校开展贫困生“八个一”帮扶活动

: 2021-06-08   :
本文摘要:为帮助解决问题的贫困学生在思想、自学、生活等方面的困难,推进教育事业健康、缓慢、人与自然的发展,全面构筑人与自然关怀的新型师生关系。

为帮助解决问题的贫困学生在思想、自学、生活等方面的困难,推进教育事业健康、缓慢、人与自然的发展,全面构筑人与自然关怀的新型师生关系。最近,内乡县桥乡中心学校积极开展了8名贫困学生的合作活动。

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一、开展家访。了解贫困学生的家庭情况,向家长对系统学生在校自学生活情况,了解学生在家自学情况,与家长沟通,共同教育学生茁壮成长。二、开展思想交流。

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经常关注贫困学生的思想动态,与被帮助的学生进行心理交流。与贫困学生交流,理解意见,倾听声音,加深距离。三、一共吃一次饭。

经常关注贫困学生的生活动态,建立人与自然的师生关系,与贫困学生一起吃住自学,利用中午在学校吃饭的时间,老师回到学生之间,拉家常,闲谈生活和自学上的顺利和挫折。四、做课外活动。

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利用课馀时间组织全体学生积极开展诗歌朗读、演说等比赛,加深贫困学生与其他学生的距离,亲密关系,解决自卑感,让贫困学生迅速进入学校大家庭的集团。五、献上一次爱。

了解贫困学生的市场需求,采取多种形式开展扶持,老师或学生可以向贫困学生献爱心,捐赠,捐赠自学用具或生活用具,让贫困学生深感呵护、寒冷。六、积极开展选拔活动。

活动形式多样,积极开展贫困学生作业选拔、科技小发明选拔、手抄报等,可以选择每周的星星。七、一起读名着。贫困学生知识面广,视野不广,每学期老师都要和贫困学生推荐好书,认真指导读者,吸取书中的教育利益,丰富科学知识。

八、给学校增添光彩。全体师生设立学校是我家,发展繁荣依靠大家的意识,希望给学校带来光辉,大力做有意义的事情,如上司贫困家庭义务劳动。内乡县桥乡中心学校采取多项措施积极开展贫困学生师生帮助活动,加强教师与贫困学生之间的解读和交流,帮助贫困学生进入生活和自学困境,希望所有学生公平拒绝接受良好的教育,保证各学生健康幸福。


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